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实验室

实验室简介

为提升学院办学的综合实力和核心竞争力,学院高度重视基础实验室的建设工作,目前建成的有物理、力学、化学、电子电工、土木及土木扩展、建筑及建筑扩展、机械及机械扩展、电子及电子扩展等实验室,硬件设施与技术条件处于国内先进水平。学院专职实验教师年龄与职称分布合理,梯队完整。形成以知名专家挂帅,中青年教师为主体的教学队伍。

学院实验室的建成倾注了学院领导的关心与支持,是落实学院发展规划和加强学科专业建设的重要举措之一,在进一步推动教学科研工作的同时,为提升实训教学质量、促进学生动手实践提供了更加广阔的平台。

一流的实验室硬件设施:

物理实验室拥有建筑面积:1530㎡。配备有:分光计、伏安特性实验仪、智能转动惯量综合仪、气垫导轨、霍尔效应仪、导热系数测定仪等。拥有完成16类专业基础实验的能力。

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                      物理实验室                                                                       物理实验室课堂 

力学实验室拥有建筑面积:792㎡。配备有:扭转实验机;电子万能试验机;振动与控制实验系统;扭转测G试验台;材料力学多功能实验台等专业实验仪器。可以完成土建、力学及相关专业的所有专业基础实验。

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                      力学实验室                                                  力学实验室课堂 

化学实验室拥有建筑面积:1530㎡。配备有:通风设备、实验台、原子吸收仪等先进仪器设备,可以完成:无机化学、大学化学、分析化学、物理化学、有机化学相关学科的近40种专业基础实验。

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                       化学实验室                                                  化学实验课堂 

电子电工实验室拥有建筑面积:600㎡。配备有:电工技术试验装置、电子技术试验装置等。可以完成机械电子相关专业的20类专业基础实验。

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                     电子电工实验室                                            电子电工实验课堂

建筑认知实验室拥有建筑面积:120㎡实验室内汇聚古今中外的特色建筑,“中国岳阳楼”、“美国国会大厦”、“法国埃菲尔铁塔”、“埃及金字塔”、“悉尼歌剧院”等建筑模型及古代与现代的建筑材料展示,通过实物模型使学生对中外建筑发展有直观的了解。

建筑扩展实验室1

建筑认知实验室 

土木认知实验室拥有建筑面积:120㎡,拥有模型数量近200件,是模型量最大的实验室。所包含的模型有“钢筋混凝土杯形基础配筋”、“方针型钢混凝土结构”、“各类地下水埋藏示意图”、“三合土基础”、“水平竟在实验装置”等模型,可以满足学生对岩土工程及结构工程的认知学习。

土木扩展实验室1

土木认知实验室 

机械认知实验室拥有建筑面积:150㎡,是最大的一间实验室,里面布有“汽车发动机”、“声光同步趣味自动机械系统展示台”、“钢制机构运动见图测绘模型”、“机械原理与引多功能陈列柜”等十余项机械电子模型。学生可以通过观看模型运动,直观认知械运动原理与机械零件在机械运动中起到的作用。

机械扩展实验室1

机械认知实验室 

电子认知实验室拥有建筑面积:120㎡,电子电工认知实验室中的“透明仿真教学电梯设备”、“施工塔吊控制模拟系统设备”、“触摸多媒体设备”、“多媒体智能型数码应用技术实验实训装置”等设备模型为学生提供对电工技术、电机及控制原理的认知。

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电子认知实验室

独特的实验教学模式:

“师徒式”模式

以“师徒式”教学模式为基础,“教”与“学”全程互动,通过个人辅导、小组讨论、教师点评等多种实验教学方法,激发学生的设计创新能力。通过“师徒式”手把手教学的严格训练,为培养应用型人才奠定坚实的基础。

“个性化”空间

为每个学生提供固定的个性空间,营造实验课程课堂气氛,促进师生之间、学生之间实验心得交流。在实验教学环境的配置上,为小组讨论和集体讨论提供专门的公共空间,为学生创造展示自己创造力的空间。“个性化”的实验教学空间,激发了学生的创新思维,使学生在长期的学习中,形成专业思考和表达的习惯。从接受培养到自我培养,在科学和艺术的氛围中潜移默化的完善自身,做到环境育人。

“全过程”培养

实验教学贯穿学生培养全过程,实验教学分为三个阶段:基础实验教学阶段、专业实验教学阶段和提高实验教学阶段,既非常重视打好基础,使得学生具备良好的基本实验技能,又非常重视循序渐进,使得学生有提高自己专业技能的方法和途径。

实验室作为高等学校开展教学、科研和服务社会的重要基地,承担着培养学生实践能力、专业技能、创新能力的重要任务。在物理、化学、力学、电子电工等基础实验相续建成完毕并全面投入使用后,拓展实验室的全面建成为进一步推进学院实验教学改革,提高教学质量,实现培养合格应用型人才及可持续发展提供强有力的支撑。




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